Apprivoiser la surdité de son enfant - Les enfants sourds sont avant tout des enfants 

Mariette Hillion a écrit ce texte en septembre 2001 à la demande de RESO.  Mariette  est psychologue et œuvre dans le domaine de la surdité depuis de nombreuses années au Québec principalement mais elle accepte également de se déplacer.  En novembre 2001, elle acceptait de jouer un rôle de première ligne dans le cadre d’une formation d’intervenant.e.s organisée par RESO. 

Les personnes qui ont eu la chance d’assister à cette partie de la formation ont pu la voir en action.  L’article que nous reproduisons ici reprend beaucoup du contenu de sa prestation de novembre.  Cet article est encore très pertinent aujourd'hui.

COmment faire pour accepter la surdité d'un enfant?

Définitions et contexte historique

Surdité et perception du monde

Développement de l'enfant sourd

Développement socio affectif - enjeux et risques

L'acquisition d'une langue et le respect du style cognitif - Deux éléments prioritaires

Bibliographie