Nos valeurs :
Au fil des ans, à la suite de nombreuses rencontres avec des parents et des intervenants en surdité, RESO a pris conscience de l'importance d'agir le plus tôt possible dans la vie des enfants sourds/malentendants afin d'appuyer les parents, les amis, les familles.
C'est donc la communication au sein de la famille qui s'est imposée comme priorité d'action pour RESO d'où le développement des cours de LSQ, non seulement pour les parents et amis de l'enfant sourd/malentendant, mais également pour les professionnels de l'éducation ou de la santé qui auront à côtoyer ces enfants.
La création de matériel favorisant le développement d'une communication avec le jeune enfant a suivi très naturellement puisqu'aucun matériel connu n'était disponible pour les parents francophones. Les formations sur l'impact de la surdité au sein de la famille et sur le style d'apprentissage de ces enfants ont suivi de façon logique.
C'est donc la communication au sein de la famille qui s'est imposée comme priorité d'action pour RESO d'où le développement des cours de LSQ, non seulement pour les parents et amis de l'enfant sourd/malentendant, mais également pour les professionnels de l'éducation ou de la santé qui auront à côtoyer ces enfants.
La création de matériel favorisant le développement d'une communication avec le jeune enfant a suivi très naturellement puisqu'aucun matériel connu n'était disponible pour les parents francophones. Les formations sur l'impact de la surdité au sein de la famille et sur le style d'apprentissage de ces enfants ont suivi de façon logique.
