Le Rassemblement de familles édition 2016, organisé par le Conseil des parents de l'école provinciale, RESO et l'AOSF, a eu lieu au Centre Terry-Fox pour la jeunesse à Ottawa du 20 au 23 mai 2016. Pour ceux qui étaient présents, cette page a pour but de vous rafraîchir la mémoire et faire le résumé d'une fin de semaine informative. Pour ceux et celles qui ne pouvaient y être, on espère que cette page sera remplie d’informations nouvelles et utiles pour votre famille.
Partie 1 : Bien connaître mon enfant sourd
Francine Drouin a amorcé la fin de semaine avec une citation écrite par Alexander Den Heijer qui a inspiré plusieurs sujets discutés au cours de la fin de semaine :
L'analogie de la fleur est très pertinente avec la situation de l'enfant sourd.
Présentation de Sonia Zouari - Sponge House
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Résumé des Discussions en petits groupes
Cliquez sur les titres ci-dessous pour le résumé des réponses en petits groupes.
Mon enfant sourd ou malentendant est un enfant. Donc plusieurs de ses comportements, de ses besoins et des étapes dans son développement ressemblent à ceux des enfants entendants. Par exemple...
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Mon enfant sourd ou malentendant est aussi différent des enfants entendants. Donnez des exemples de différences de comportements, de besoins et d’étapes de son développement.
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Jusqu’à aujourd’hui, qu’est-ce qui vous a le plus aidé dans votre rôle de parent d’un enfant sourd ou malentendant?
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Quand vous regardez votre enfant et pensez à son avenir, qu’est-ce que vous souhaitez qu’il/elle réussisse à faire dans 5 ans? Dans 10 ans? Dans 15 ans?
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Partie 2 - Stratégies pour adapter le milieu familial de l'enfant
Quelques parents ont partagé devant le grand groupe des exemples de stratégies utilisées à la maison pour mieux adapter le milieu familial de leur enfant. Voici les exemples donnés.
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Pascal et Carine
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Christopher et Audrey-Ann
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Marie-Lise et Daniel
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Résumé des discussions en petits groupes
Partie 3 - Panel d'adultes sourds
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Partie 4 - L'école, le choix du milieu scolaire de mon enfant
Le placement idéal de mon enfant - Questionnaire
Quelques questions sont posées aux parents par rapport au milieu scolaire de leur enfant. Ces questions ont été répondues via Socrative, une application mobile qui montre les réponses de tous les participants à l'écran en direct. Voici les questions posées et un résumé des réponses.
Faites une description du milieu scolaire qui selon vous répondrait le mieux au besoins de l'enfant sourd.
- Le thème qui revient le plus souvent : un milieu scolaire axé sur l'apprentissage visuel, et avec un modèle de communication adapté soit en langue des signes ou avec d'autres adaptations communicatives.
- Avoir des modèles adultes Sourds, pour que l'enfant puisse découvrir et accepter son identité, et d'avoir un modèle linguistique.
- Un milieu sensible au domaine affectif et social, où l'enfant est valorisé et respecté.
- Un milieu adapté aux besoins spécifiques de l'enfant, avec du personnel qualifié, où il apprend à son propre rythme.
Si vous vous mettez à la place de votre enfant, que pensez-vous qu'il voudrait changer à l'école pour s'épanouir davantage?
- Un thème est récurrent et clair : avoir plus d'amis avec qui communiquer. Presque toutes les réponses font allusion à la volonté de l'enfant d'avoir une vie sociale plus riche, et une communication plus claire avec ses pairs et le personnel responsable de son éducation.
- Que les gens autour de l'enfant comprennent que d'avoir une surdité est une différence et non une déficience.
- L'opportunité de découvrir que l'apprentissage peut être amusant, et non seulement une tâche ardue.
Le CIPR et le PEI - L'importance du placement scolaire
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Informations importantes et droits des parents
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Partie 5 - Présentation du RADFO
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